K sigma
Gómez Dacal, Gonzalo
K sigma : : control de procesos para mejorar la calidad de la enseñanza : (cómo identificar entre lo mucho que es trivial lo poco que es crítico) / Gonzalo Gómez Dacal .--1ª ed. .-- Las Rozas (Madrid) : Praxis , 2006 .-- 277 p. : il., gráf. ; 24 cm .-- Educación al día. Didáctica y pedagogía . ; - Colección Educación al día. Didáctica y pedagogía .
Bibliografía: p. [251]-272
PRESENTACIÒN.
INTRODUCCIÓN: LA CALIDAD K SIGMA.
1. Aspectos generales.
2. Modelo K SIGMA de calidad.
3. Calidad de procesos (de enseñanza).
I. PRIMER NIVEL DE ANÁLISIS: PROCESO QUE OCURREN EN EL AULA.
1. aspectos generales.
2. La calidad de la core technology.
3. Determinantes de las actuaciones docente y discente en el aula.
4. La gestión de la clase (la disciplina).
II. SEGUNDO NIVEL DE ANÁLISIS: PROCESOS QUE OCURREN EN EL CENTRO ESCOLAR.
1. Una teoría de la escuela para la Sociedad del Conocimiento.
2. Tipos de centro docente.
3. Componentes del nivel dos (organizacionales).
4. Modelos globales.
III. ÉPILOGO.
1. Re-pensar la escuela.
2. Las aportaciones de K SIGMA.
BIBLIGRAFÍA.
APÉNDICE.
Curso K SIGMA. para la formación de directores profesionales.
8471978660
bimoBNE20060543079 SpMaBN
373/378:658.012.4
Administración pública--- Gestión de la calidad
K sigma : : control de procesos para mejorar la calidad de la enseñanza : (cómo identificar entre lo mucho que es trivial lo poco que es crítico) / Gonzalo Gómez Dacal .--1ª ed. .-- Las Rozas (Madrid) : Praxis , 2006 .-- 277 p. : il., gráf. ; 24 cm .-- Educación al día. Didáctica y pedagogía . ; - Colección Educación al día. Didáctica y pedagogía .
Bibliografía: p. [251]-272
PRESENTACIÒN.
INTRODUCCIÓN: LA CALIDAD K SIGMA.
1. Aspectos generales.
2. Modelo K SIGMA de calidad.
3. Calidad de procesos (de enseñanza).
I. PRIMER NIVEL DE ANÁLISIS: PROCESO QUE OCURREN EN EL AULA.
1. aspectos generales.
2. La calidad de la core technology.
3. Determinantes de las actuaciones docente y discente en el aula.
4. La gestión de la clase (la disciplina).
II. SEGUNDO NIVEL DE ANÁLISIS: PROCESOS QUE OCURREN EN EL CENTRO ESCOLAR.
1. Una teoría de la escuela para la Sociedad del Conocimiento.
2. Tipos de centro docente.
3. Componentes del nivel dos (organizacionales).
4. Modelos globales.
III. ÉPILOGO.
1. Re-pensar la escuela.
2. Las aportaciones de K SIGMA.
BIBLIGRAFÍA.
APÉNDICE.
Curso K SIGMA. para la formación de directores profesionales.
8471978660
bimoBNE20060543079 SpMaBN
373/378:658.012.4
Administración pública--- Gestión de la calidad
